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日照:“六统筹”推进职业教育发展

 

2015年全省职业院校职业技能大赛中职组比赛中,日照市代表队载誉而归,共获得7个一等奖、22个二等奖、9个三等奖,团体总分在全省17市中排第三名。此前,在2015年全国职业院校职业技能大赛中,日照市获奖总数列全省第三名;在2015年面向中职学生的春季高考中,日照市本科上线1049人,占全省的10%

13所职业院校、6万余名在校生的日照市,是如何在仅占全省职业学校总数的1%和在校生总数的3%的份额下,迈入第一梯队的?日照市教育局局长张传若认为,这离不开该市在规划建设、专业设置、职普招生、教育教学、实习实训、保障措施六个方面对职业教育进行的科学统筹。

为破解职业教育发展中的体制机制障碍,日照市统筹规划建设,优化资源配置。2014年,制定了《日照市职业教育发展规划(2014-2020年)》,对达不到办学标准的4所学校进行了撤并转。目前,每个区县保留1所达到规范化办学标准的综合性中职学校,市、区建设了一批特色鲜明的中职学校,建成2所高水平高职学校。全市职业教育办学规模效益大大提升,中职在校生规模校均4144人,比2009年扩大了84.6%;高职在校生规模校均11183人,比2009年扩大21.38%。把规划保留的中职学校全部改建为普通中专,进一步加大投入,改善办学条件,使其办学能力和吸引力大大增强。5年来,全市中等职业教育累计投入7.69亿元,实施基础能力建设项目55个,新增校舍面积40.45万平方米;已创建国家级重点中职学校5所、国家示范性高职学校1所,争创国家中职教育改革发展示范校2所、省级规范化学校2所。

与此同时,为适应半岛蓝色经济区和海洋特色新兴城市建设,对接鲁南临港产业带发展,日照市统筹职业教育专业设置,促进错位发展,先后对护理、学前教育等专业实行集中办学,增设航空服务、动漫游戏、港口服务与管理等一批新专业,统筹加强了机械加工、数控技术、旅游服务、物流、化工技术等重点专业群建设。目前,全市中职共开设49个专业、84个专业点,其中创建省级品牌专业4个;高职共开设80多个专业,其中创建国家级示范专业、国家教学改革试点专业、中央财政支持专业8个,省级品牌特色专业10个,建成国家级精品课程6门、省级精品课程90门。

统筹职普招生,扩大办学规模。日照市已连续多年由市委、市政府把当年初中毕业生升高中段的比例当年升中职学生占升高中段学生总数的比例两项指标列入对县区政府目标管理绩效考核。自2014年以来,按照省政府要求建成并完善了高中段教育招生考试统一平台,实行统一考试、一考多取。目前,全市中职在校生达3.73万人,占高中段在校生总数的45%

职业教育必须能让学生掌握一技之长。为此,日照市统筹教育教学和实习实训,整体提升办学质量。建立教育教学督导评估制度,制定出台了《日照市中等职业学校办学水平综合评估标准》,每年对各中职学校办学情况进行督导评估,以推动学校管理的规范化和内涵发展。加强教学质量监控,对中职学校基础文化课进行全市统考,统一监考、统一阅卷、统一成绩分析。强化技能教学,坚持毕业生双证离校制度,保证让学生不仅有学上,而且拥有一技之长。建立完善了职业技能大赛制度,积极开展普及性的技能竞赛活动,以赛促教、以赛促学、以赛促练。在2013年、2014年连续两年取得全省中职技能大赛团体总分第五名的基础上,日照市参赛成绩2015年又有了新的提升,团体总分在全省17市中排第三名。在学校得分排名中,日照市有2所学校进入全省前10名,其中日照市科技学校获全省第一名、日照市农业学校获全省第四名。

推进资源共享,统筹实习实训。日照市确定在市北经济开发区内征地420余亩,规划投资3.5亿元,统筹建设生产性校外公共实训基地;建成后,基地将对全市职业院校师生开放,开展实习实训服务。目前,学生公寓楼、餐厅、创业实训中心楼已完成主体施工,正在进行内部装修。

为促进全市职业教育协调发展,日照市还统筹保障措施,完善了职业院校教师补充机制。成立了由市长任组长的市职业教育领导小组。近年来,该市中职学校新招考专业教师200多人,从社会上聘任能工巧匠211人;高职院校新进研究生以上学历教师50多人。该市还加强教师培训工作。近三年来,仅参加省级以上专业骨干教师培训的教师就达600多人次,完成了全市职业学校教师三年轮训一遍的任务。目前,该市中职有省级教学能手13人、双师型教师862人,占专业课教师总数的72.6%;高职有国家级、省级教学团队6支,有享受国务院特殊津贴的专家、省级教学名师等58人。

 

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