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2015年日照教育重点工作盘点

 

2015年,日照市教育局认真贯彻落实党的十八大和十八届三中、四中、五中全会精神,以开展三严三实专题教育活动为契机,改革创新,真抓实干,努力办好人民满意的教育,圆满完成了全年工作目标。市教育局被中央文明委授予全国文明单位称号,荣获国家级奖励4项,省级奖励6项,市委、市政府奖励8项。在2015年度全市社情民意调查中,教育系统群众满意度在各大行业系统中名列第一。

三严三实专题教育扎实开展。按照中央、省市委部署,召开了市直教育系统三严三实专题教育动员大会,为市直教育系统党员干部上了题为《学习践行三严三实进一步凝聚加快推进教育现代化的强大力量》专题党课。先后召开局机关科室负责人和市直义务教育学校党支部书记会议,制定印发了《关于开展三严三实专题教育的实施方案》、《市教育局党委理论中心组三严三实专题学习研讨方案》以及学习配档表。组织市直教育系统党员干部到市档案馆党性教育主题活动室进行现场学习、接受教育。局领导班子成员每人撰写6篇以上研讨交流材料。通过开展形式多样的学习交流,全面深刻的查摆问题,进一步提高了党员干部的思想认识水平和党性修养。

第二期学前教育三年行动计划全面实施。制定实施第二期学前教育三年行动计划,按照一社区一园原则和省定基本办园条件标准,大力推进城乡公益性幼儿园建设,投资1.56亿元,新建公益性幼儿园60处。目前,全市学前三年幼儿入园率达98.92%,普惠性幼儿园覆盖率达85.29%,两项指标均居全省前列。推动日照师范学校与曲阜师范大学合作培养初中起点学前教育本科层次专业师资,2015年共招生100人。积极推进《3—6岁儿童学习与发展指南》和学习故事省级实验区工作,有17项课题通过省级以上鉴定并结题,10项活动被评为全省特色教育活动。《中国教育报》头版头条对我市典型经验作了深入报道。129—10日,省教育厅在我市召开了全省第二期学前教育三年行动计划推进会暨贯彻《指南》现场会。

义务教育均衡发展通过国家验收。全面开展国家义务教育发展基本均衡县迎评工作,坚持市级统筹,全市统一组织实施、统一标准要求、统一工作步调、统一考核评估,各区县同步推进,市域一体化发展。自2009年以来,全市累计投资61.63亿元,新建扩建校舍360.06万平方米。11月23-27日,国务院教育督导委员会督导检查团对日照市进行义务教育发展基本均衡县(区)评估验收。28日,在全国义务教育发展基本均衡县(区)督导检查山东反馈会议上,宣布日照市全面通过全国义务教育发展基本均衡县(区)验收。我市成为全省第二个整建制、一次性通过国家级评估验收的市。

高中学科竞赛和高考获大面积丰收。2015年全国高中数学、物理、化学、生物、信息技术五大学科竞赛中,我市有25人、110人、174人分获全国一、二、三等奖,获奖数、获奖率均居全省前列。其中,信息技术学科奥赛成绩实现重大突破,有20人获全国一等奖,占全省的五分之一。我市2015年高考本科录取9554人,高考录取万人比在全省名列前茅,再创历史新高。其中有15人被北大、清华录取,7人被香港中文大学录取,空军招飞录取9人。

中职学校基础能力建设进一步加强。制定出台《日照市职业教育发展规划(2015—2020年)》、《关于加快发展现代职业教育的实施意见》。按照职普比大体相当要求,年内完成中职招生12236人。投入4亿多元开工一批中职学校基建项目,新增建筑面积10万多平方米。投入1亿元,完成日照市公共实训基地一期工程。大力实施分类创建工程,全市已创建省级重点专业10个、省级品牌专业4个,国家级重点中等职业学校5所、国家级中等职业教育改革发展示范学校3所。

中职技能大赛连创佳绩。2015年全省中职技能大赛中,我市获团体总分第3名,市科技中等专业学校参赛得分获全省第一。在2015年全国中职技能大赛中,我市选手获3金、4银、1铜,奖牌数列全省第3。在2015年国际大学生创新创业大赛中国总决赛中,我市中职参赛团队荣获特等奖(全国共7个)。

特殊教育提升计划全面启动。制定实施特殊教育提升计划,已开工建设市特教中心,莒县特殊教育学校、岚山区特殊教育学校建设加快推进。积极构建以特殊教育学校为骨干、以随班就读为主体、以送教上门为补充的特殊教育办学体系,安排1100多名残疾儿童在义务教育学校随班就读,将重度残疾儿童少年纳入学籍管理。将义务教育段残疾学生生均公用经费提高到6000元。

基础教育综合改革全面推进。2015年,市教育局将研究制定基础教育综合改革实施意见和组织实施基础教育综合改革作为中心工作。经过组织学习研讨、开展调查研究、借鉴先进经验、起草制定文件、广泛征求意见、会议充分研究等环节,先后修改20余稿后,921日,市委办公室、市政府办公室印发了《关于推进基础教育综合改革的实施意见》。922日,市委、市政府召开了全市基础教育综合改革动员大会。随后,市教育局相继制定出台了《关于进一步加强中小学教师考核的实施意见》《关于推进县(区)域义务教育学校校长教师交流轮岗的实施意见》等20个配套文件。坚持边起草文件边推进落实,成立7个专项工作组,从深化管理体制改革、深化课程教学改革、推进招生考试制度改革、完善教育评价制度、推进中小学校长职级制改革、优化教师管理和培养培训机制、创新社会力量办学体制7个方面,全面推进基础教育综合改革。

教育管理体制改革稳步推进。

——深化乡镇基础教育管理体制改革。每个乡镇设立幼儿园、小学、初中三个并列事业法人,建立完善中心园负责制的学前教育管理体制、中心校负责制的小学管理体制、独立建制的初中管理体制。全市的农村义务教育学校法人由原来的350个削减为157个,将更好地推动义务教育优质均衡发展。

——深化主城区基础教育管理体制改革。市教育局将9所直属义务教育学校整建制移交东港区,东港区将街道办事处管理的5所初中、18所小学全部上收,主城区的2所区属普通高中整建制移交市教育局,主城区(含东港区、日照经济技术开发区、山海天旅游度假区)义务教育学校全部由区级放在同一平台管理,普通高中学校由市统一管理,有利于推动教干教师校际交流,实现教育资源均衡配置。

——推进中等职业教育管理体制改革。将市农业学校整建制划转给莒县,将市工业学校五莲校区交回五莲县,优化了全市中等职业教育布局结构,有利于实现职业教育和地方区域经济社会发展的深度融合。

——推进高等教育管理体制改革。撤销日照大学科技园党工委、管委会,对其职能进行整合,成立市委高校工作委员会、市高等教育管理办公室,统筹管理市属各高校。

中小学校长职级制改革全面完成。制定下发了《日照市中小学校长职级制改革实施办法(试行)》,在全市一次性全面推开中小学校长职级制改革,取消学校和校长行政级别,实行校长职级制管理,全市中小学校长全部摘掉了官帽。建立健全校长选聘、职级认定、职级薪酬、评价、任期交流等制度体系,推进教育管理工作专业化、校长职业化,让懂教育的人管教育、办教育,实现教育家办学201512月底,全市中小学校长职级制改革工作全面完成,全市共有179名校长(含党组织书记)参加了职级认定,57人被认定为一级校长,86人被认定为二级校长,36人被认定为三级校长。

全面改薄和解决大班额问题工作扎实推进。统筹实施全面改薄、农村中小学校舍标准化建设、城区学校扩改提等工程。2015年全市学校建设完成投资16.03亿元,开工面积96.36万平方米,全面改薄资金投入、资金支出、竣工率、采购完成率分别居全省第一、第二、第二和第三位。市政府召开解决大班额问题工作专题会议,与各区县政府签订了责任书,制定出台了《日照市解决城镇普通中小学大班额问题实施方案和专项规划》,将解决大班额问题列入2016两会政府工作报告。20152017年,全市计划投资22.58亿元,征地1554亩,新建学校22所,改扩建学校119所,新招聘教师2125名。各区县按照一县一策、一校一案的原则,制定并修订完善了实施方案和专项规划,建立工作台账,实行销号管理,确保2年内全面消除大班额现象。

中小学放心食堂建设工程圆满完成。2015年,市委、市政府把115处农村中小学放心食堂建设工程列入为民办实事重点项目,列支专项财政资金1200万元,包括新建42处食堂,完善49处在建食堂,改造24处不达标食堂,并全部配备餐厨设施设备。2015年底,115放心食堂全部完成。916,省关工委、省教育厅来我市调研督导中小学食堂建设,对我市工作给予充分肯定。

教师队伍建设进一步加强。2015年,全市共招考新教师672人,绝大部分充实到农村学校、薄弱学校任教,极大地改善了教师队伍年龄结构和知识结构。推进县域义务教育学校校长教师交流轮岗,全年交流948人。组织开展不同层次、不同专业的教干教师培训,共举办市级培训班21个,培训教干教师2234人次;组织16134名中小学和幼儿园教师参加全省远程研修。扎实开展一师一优课一课一名师活动,促进教师专业成长。加强名优教师队伍建设,印发了《日照市骨干教师队伍建设实施意见》,建立骨干教师梯次遴选、培养和管理机制。评选出第三批市学科带头人130名、市教学新秀311名;重新认定第一、二批市学科带头人187名、市教学新秀255名。

学校德育三化改革深入推进。制定印发了《日照市中小学德育序列化、课程化、生活化改革实施方案》,推动全程育人、全员育人、全方位育人。召开了全市社会主义核心价值观教育进课堂研讨会,开展了社会主义核心价值观优秀校本课程评选活动,推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。全市建设60多处青少年社会实践基地、70多所乡村学校少年宫,绘制了日照市未成年人社会实践版图2015年我市有1件作品入选全国中小学社会主义核心价值观教育优秀案例,2个区县被评为省级未成年人思想道德建设先进区县,2所学校被评为全省德耀齐鲁道德建设示范基地。

新教育实验取得丰硕成果。出台《日照市新教育实验学校发展指导指标框架》,成立了新教育骨干教师团队,启动实施了读经典名著,做智慧教师全市中小学教师阅读工程,建立4处农村新教育儿童阅读中心,推动新教育实验向本土化、学术化、特色化和品牌化发展。我市连续第五年被评为全国新教育实验先进区、示范区,连续第四年在全国新教育实验区工作会议、全国新教育年会、新教育国际高峰论坛上作典型发言,2015年全市有27所学校被评为全国新教育实验工作先进单位,82名教师被评为先进个人,有15项成果获全国大奖。

有偿家教专项治理行动取得实质性成果。制定出台了《关于治理中小学在职教师从事有偿家教专项行动的实施意见》,召开了治理有偿家教专项行动推进工作会议。印发了《致全市学生家长的一封信》,通过新闻媒体、微博、微信、公示栏等形式,让家长了解有偿家教的危害和各级治理有偿家教的决心和举措。组织拒绝有偿家教公开承诺活动,学校向教育主管部门和社会公开承诺,教师向学校、家长公开承诺。同时,教育主管部门、学校、教师层层签定责任书,明确校长为治理有偿家教的第一责任人。通过学校自查、受理群众举报、教育部门专项督查等方式,严肃查处违规违纪行为,进一步规范了学校办学和教师从教行为。

教育援疆工作实现新突破。创新举办疆内疆外两种内高(初)班,招收50名高一喀什学生到我市就读,首次在受援地举办内初班,坚持团队式教学管理模式,由援疆教师全面负责班级管理和教学工作,既让新疆学生及早享受到了教育援疆实惠,又为受援地学校提供了改革发展的样板。创新援疆模式,组织实施教研援疆,新选派援疆教师15名,培训麦盖提县专兼职教研员35人,承接新疆来我市挂职教师两批次共27人。继续实施受援地教育干部异地培训工程,共举办、承办新疆麦盖提县教育管理干部培训班3期、88人次,完成了对全县教育干部的首轮全员培训。组织21所优质学校与麦盖提县中小学开展结对共建。我市教育援疆工作经验被中央新疆办《新疆工作简报》、新华社《国内动态清样》等刊发,省委书记姜异康、市委书记杨军均作出重要批示。1210日,市教育局在中央新疆办、国家教育部组织召开的全国教育援疆工作会议上作典型发言。

日照教育“三位一体”新媒体传播平台建设成效显著。立足“实用、亲民”,着力构建市教育局门户网站、官方微博、官方微信“三位一体”的新媒体传播平台,快速、高效地传递日照教育最新信息和重大政策解读,讲述教育故事,分享教育理念,回应社会关切,得到社会各界的关注和喜爱。市教育局官方微博、官方微信粉丝数已突破61万人,年内共发布图文信息1487条,单条信息平均阅读量达3.1万次,全年累计阅读量已突破4600万。市教育局官方微博、官方微信公众影响力一直稳居全国教育系统前十位。市教育局被教育部授予教育新闻宣传贡献奖。在全市宣传思想干部培训会议和全省教育宣传工作会议上,市教育局先后作了典型发言。

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